'학생인권조례'에 해당되는 글 14건
- [11/19] 차별에 관한 특강, 마지막! 2013.11.18
- “학생들은 사육이 아닌 교육을 원한다!” (8) 2013.03.19
- [성명] 충북학생인권조례를 짓밟지 마라! 2013.03.11
- 2012년, 올해의 인권 10대 뉴스 2012.12.11
- [활동소식] 학생인권 죽었니? 살았니? 2012.10.04
- [청소년 소수자를 만나다④] 장애학생 강단영·이종선 2012.09.28
- [청소년 소수자를 만나다③] 탈학교 선택한 정우현씨 2012.09.28
- [제안] ‘경기 학생인권실현을 위한 네트워크(준)’을 제안합니다. 2012.09.28
- [청소년 소수자를 만나다②] 동성애자 블랙잭 2012.09.25
- [자료] 서울학생인권조례 시행 100일, 실태조사 및 기자회견 자료 2012.05.07
[11/19] 차별에 관한 특강, 마지막![11/19] 차별에 관한 특강, 마지막!
Posted at 2013.11.18 13:58 | Posted in 공지사항<차별없는 수원만들기> 차별에 관한 마지막 특강
- 일정 : 2013년 11월 19일(화) 저녁7시
- 제목 : 미성숙의 신화에 갇힌 인권
- 강사 : 배경내 (인권교육센터 들 활동가)
- 내용 : 성숙은 나이에 비례하는가. 미성숙하다는 이유만으로 인권은 유보되어도 되는가. 성숙하지 못하다는 개념은 정당한가. 십대들이 학교와 사회에서 당하는 차별의 양태를 살펴보고, 그 깊숙한 뿌리를 살펴본다. 미성숙의 신화에 갇힌 미성숙한 사회를 진단한다.
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“학생들은 사육이 아닌 교육을 원한다!”“학생들은 사육이 아닌 교육을 원한다!”
Posted at 2013.03.19 18:58 | Posted in 논평,성명,보도자료사진출처 : 민중의 소리
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인권은 분류하고 다른 여러 가지 방법으로 구성, 국제적인 수준에서 인권의 가장 일반적인 분류는 시민 적 및 정치적 권리에 그들을 분할되어 있으며, 경제적, 사회적 및 문화적 권리 수 있습니다.
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현재까지 모금현황보기 가 볼수가 없군요..쉽게 볼수 있었으면 합니다.
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국제적인 수준에서 인권의 가장 일반적인 분류는 시민 적 및 정치적 권리에 그들을 분할되어 있으며, 경제적, 사회적 및 문화적 권리 수 있습니다.
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학생들이 아닌에 대한 교육을 원하는에 대한 재미 있고 유익한 블로그. 이런 좋은 블로그를 주셔서 감사합니다.
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[성명] 충북학생인권조례를 짓밟지 마라![성명] 충북학생인권조례를 짓밟지 마라!
Posted at 2013.03.11 16:42 | Posted in 논평,성명,보도자료사진출처 : 뉴시스
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2012년, 올해의 인권 10대 뉴스2012년, 올해의 인권 10대 뉴스
Posted at 2012.12.11 11:38 | Posted in 활동소식2012년, 인권활동가들이 뽑은
'올해의 인권 10대 뉴스'
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[활동소식] 학생인권 죽었니? 살았니?[활동소식] 학생인권 죽었니? 살았니?
Posted at 2012.10.04 18:12 | Posted in 활동소식첫 시작!
학생인권 네트워크가 씩씩하게 출발했습니다.
기자회견문
아참...
'인권친화적 학교+너머를 만드는 10가지 약속'이 온라인 설문을 통해 정해졌습니다.
'약속'이 중요하겠죠? ㅎㅎㅎ
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[청소년 소수자를 만나다④] 장애학생 강단영·이종선[청소년 소수자를 만나다④] 장애학생 강단영·이종선
Posted at 2012.09.28 16:28 | Posted in 활동소식/청소년 소수자를 만나다[청소년 소수자를 만나다④] 장애학생 강단영·이종선
오는 10월 5일이면 경기도교육청이 전국에서 최초로 경기도학생인권조례를 공포한 지 2년이 된다. 이후 서울, 광주 등 다른 지역 교육청에서도 학생인권조례를 만들어 시행 중이다. 경기도학생인권조례가 학생인권 존중이라는 새로운 패러다임으로 학교 문화를 바꾸는 데 주도적인 역할을 해 왔다는 데에는 대체로 공감한다. 하지만 여전히 학교의 안과 밖에서 학생들의 인권은 위태롭다. 이런 상황을 점검해보기 위해 경기학생인권조례 공포 2년을 맞아 다문화, 성소수자, 장애, 탈학교 등의 학생들을 직접 만나 그들의 이야기를 통해 인권 현실을 짚어보는 기사를 4차례에 걸쳐 준비했다. 여전히 사회적 소수자로 살아가는 학생, 청소년들의 이야기를 통해 학생인권의 현 주소를 살펴보고자 한다 [편집자말]
▲ 인터뷰를 하고 있는 강단영 학생(왼쪽)과 이종선 학생 ⓒ 푸른솔
▲ 강단영 학생. ⓒ 푸른솔
▲ 이종선 학생.ⓒ 푸른솔
※ 글 : 푸른솔 (다산인권센터 자원활동가)
※ 오마이뉴스 원글 보기(링크)
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Posted at 2012.09.28 16:17 | Posted in 활동소식/청소년 소수자를 만나다[청소년 소수자를 만나다③] 탈학교 선택한 정우현씨
오는 10월 5일이면 경기도교육청이 전국에서 최초로 경기도학생인권조례를 공포한 지 2년이 된다. 이후 서울, 광주 등 다른 지역 교육청에서도 학생인권조례를 만들어 시행 중이다. 경기도학생인권조례가 학생인권 존중이라는 새로운 패러다임으로 학교 문화를 바꾸는 데 주도적인 역할을 해 왔다는 데에는 대체로 공감한다. 하지만 여전히 학교의 안과 밖에서 학생들의 인권은 위태롭다. 이런 상황을 점검해보기 위해 경기학생인권조례 공포 2년을 맞아 다문화, 성소수자, 장애, 탈학교 등의 학생들을 직접 만나 그들의 이야기를 통해 인권 현실을 짚어보는 기사를 4차례에 걸쳐 준비했다. 여전히 사회적 소수자로 살아가는 학생, 청소년들의 이야기를 통해 학생인권의 현 주소를 살펴보고자 한다 [편집자말]
최근 '탈학교 청소년', '홈스쿨링', '로드스쿨러' 등의 이름으로 학교를 다니지 않는 청소년들을 지칭하는 말들이 여럿 생겼다. 언어가 새롭게 생겨난다는 것은 그 언어로 불리는 무언가가 지금 사회에 얼마만큼의 영향을 끼친다는 것을 의미하기도 한다. 자발적으로 학교를 떠나는 청소년들이 점점 많아지고 있는 것도 이러한 영향을 반영한다. 그들을 바라보는 시선이 많이 달라지기도 했다지만, 여전히 '다녀야 할 학교에 다니지 않는' 청소년들은 '자퇴·퇴학생', '탈선·비행·불량 학생'의 울타리 안에 가둬지기도 한다.
▲ 탈학교 청소년 정우현(가명. 18)씨 ⓒ 난다
"학교에서 못 배워 학교에서 못 배워 학교에서는 딴 걸 배워친구를 밟고 올라서는 방법, 남들과 똑같아 지는 방법적당히 거짓말 하는 방법, 반복 반복 it's a cycle궁금해하지 않는 방법, 폭력에 익숙해지는 방법몰래 숨어서 조는 방법, 반복 반복 it's a cycle"- 일리닛, "학교에서 뭘 배워" (2010)
※ 글 : 난다 (청소년 인권행동 아수나로 활동가)
※ 오마이뉴스 원글 보기(링크)
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[제안] ‘경기 학생인권실현을 위한 네트워크(준)’을 제안합니다.[제안] ‘경기 학생인권실현을 위한 네트워크(준)’을 제안합니다.
Posted at 2012.09.28 10:45 | Posted in 활동소식‘경기 학생인권실현을 위한 네트워크(준)’을 제안합니다.
1. 귀 단체에 연대의 인사를 전합니다.
☎ 문의 : 다산인권센터 031-213-2105 (담당 : 메달, 난다)
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Posted at 2012.09.25 10:38 | Posted in 활동소식/청소년 소수자를 만나다우리가 받은 벌이 에이즈? 선생님, 제발...
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오는 10월 5일이면 경기도교육청이 전국에서 최초로 경기도학생인권조례를 공포한 지 2년이 된다. 이후 서울, 광주 등 다른 지역 교육청에서도 학생인권조례를 만들어 시행 중이다. 경기도학생인권조례가 학생인권 존중이라는 새로운 패러다임으로 학교 문화를 바꾸는 데 주도적인 역할을 해 왔다는 데에는 대체로 공감한다. 하지만 여전히 학교의 안과 밖에서 학생들의 인권은 위태롭다. 이런 상황을 점검해보기 위해 경기학생인권조례 공포 2년을 맞아 다문화, 성소수자, 장애, 탈학교 등의 학생들을 직접 만나 그들의 이야기를 통해 인권 현실을 짚어보는 기사를 4차례에 걸쳐 준비했다. 여전히 사회적 소수자로 살아가는 학생, 청소년들의 이야기를 통해 학생인권의 현 주소를 살펴보고자 한다. [편집자말]
▲ 청소년 성소수자 블랙잭 ⓒ 혜원
▲ 청소년 성소수자 블랙잭 ⓒ 혜원
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[청소년 소수자를 만나다ⓛ] 다문화 가정 학생 민수와 바다 (0) | 2012.09.21 |
[자료] 서울학생인권조례 시행 100일, 실태조사 및 기자회견 자료[자료] 서울학생인권조례 시행 100일, 실태조사 및 기자회견 자료
Posted at 2012.05.07 13:47 | Posted in 논평,성명,보도자료서울시교육청 학생인권조례 홈페이지 대문
서울학생인권조례 정착화를 위한 청소년 네트워크’(이하 조례넷)는 서울학생인권조례가 공포, 시행 된지 100일이 되어가는 현시점에서 서울학생인권조례가 잘 지켜지고 있는지, 학생들의 인권이 잘 보장되고 있는지 구체적인 실태를 알아보기 위하여 4월20일부터 29일까지 약 열흘 동안 서울지역 중, 고등학교에 재학 중인 학생 1,275명을 대상으로 <서울학생인권조례 실태조사>를 진행하였습니다.
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